活動名稱

英文歌曲樂歡唱

活動時數

每學期3次，每次2小時

活動指導老師

楊純暖、

活動內容及
執行說明

1. 由負責主辦活動的老師選擇或由學生推薦想唱、想學的英文歌曲2首。
2. 老師準備或由學生提供歌詞、CD或DVD。
3. 老師先說明歌曲作者、背景，並講解歌詞，協助學生練習單字發音。
4. 由老師或學生教唱，由會唱後分組或個人表演。
5. 活動最後，邀請學生表演拿手歌，不一定非要唱當天所學的歌曲。
6. 每次活動持續2小時。

預期成效

1. 每次活動至少有20位學生參與。
2. 活動結束時，學生已學會所教唱的歌曲。
3. 學生已認識歌詞中的重要字彙及慣用語。
4. 學生滿意度達4.5以上(滿分為5)。

活動名稱

綺麗世界瞧電影

活動時數

每學期3次，每次2小時

活動指導老師

詹村陸

活動內容及
執行說明

1. 由負責主辦活動的老師選擇或由學生推薦想看的電影。
2. 老師介紹電影背景、故事及演員，並預先請學生注意某些重要片段後，接著播放電影。
3. 老師針對電影情節做有獎問答的活動。
4. 老師提供預先準備電影中旁白所使用過且值得學生學習的單字、片語或慣用語，說明用法並舉例。

預期成效

1. 每次活動至少有20位學生參與。
2. 活動結束時，學生已認識電影中所使用過之重要字彙、片語及慣用語。
3. 學生能回答電影內容相關之問題，並願分享觀後感想。
4. 學生滿意度達4.5以上(滿分為5)。

活動名稱

精靈布偶說故事

活動時數

每學期3次，每次2小時

活動指導老師

陳慧琪

活動內容及
執行說明

1. 老師選擇簡單且有趣的故事，在小劇場的舞台上運用布偶做為輔助教具來說故事
2. 老師先說一遍故事，再提供故事中重要的單字、片語或成語，讓學生練習
3. 鼓勵學生也使用布偶試著說同樣的故事
4. 再請學生嘗試將故事做些變化，可加入自創的部份

預期成效

1. 每次活動至少有20位學生參與
2. 學生能重覆老師說的故事中部份重要的單字、片語或成語
3. 學生能用自已簡化過的言辭重說故事
4. 學生滿意度達4.5以上(滿分為5)

活動名稱

英語歡樂嘉年華

活動時數

每學期6次，每次2小時

活動指導老師

楊聖心、陳慧琪、木大弘 (Andrew Macwood)

活動內容及
執行說明

1. 烘焙西點學英文
1. 指導老師講解食譜中的食材和製作過程
2. 學生分組實作
3. 分享成果
2. 復活節畫彩蛋、威尼斯嘉年華面具彩繪
1. 指導老師說明材料及製作過程
2. 學生分組實作
3. 展現成果
3. 玩遊戲學英文
1. 指導老師講解遊戲規則
2. 學生整體或分組玩遊戲

預期成效

1. 每次活動至少有20位學生參與
2. 學生認識活動中所使用的字彙，並能略述製作過程或遊戲規則。
3. 學生滿意度達4.5以上(滿分為5)

活動名稱

咖啡屋內任哈拉

活動時數

每上學期24次，下學期25次，每次4小時

活動指導老師

何可毅 (Caleb Ho)

活動內容及
執行說明

1. 語言中心先對學生進行問卷調查，找出學生感到有趣或關心的話題，例如:校園生活、休閒活動、嗜好、喜愛的名人、手機的重要性、交友的撇步、我最欣賞與最不欣賞的五大異性的特質等，製作成「哈啦菜單」，安排每週主題，做為學生會話練習的焦點
2. 請外籍老師進駐咖啡屋，定時和學生以自由交談及玩遊戲的方式，進行會話練習，化解學生面對老外說英語的恐懼，建立信心，漸漸敢開口說英語
3. 對英語有興趣且時間能配合的學生，可受雇擔任咖啡屋的工讀生，在提供點飲料及其他服務時，使用英語，可得到實用英語的機會

預期成效

1. 活動每小時約10位學生參與
2. 學生能開口做簡單的會話交談
3. 學生滿意度達4.5以上(滿分為5)